sábado, 10 de junio de 2017

Claroscuro ultima tarea ruprica


RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN ORAL

Competencias
Niveles de ejecución

0. Insatisfactorio
Niveles de ejecución

1. Poco satisfactorio
Niveles de ejecución

2. Satisfactorio
Niveles de ejecución

4. Muy satisfactorio
A. Organización del trabajo

La exposición no tiene en cuenta una planificación ni un trabajo previo.

Se han tenido en cuenta algunos aspectos del trabajo previo pero son insuficientes.
Se han tenido en cuenta la mayoría de aspectos del trabajo previo y se ha planificado.
Se ha tenido en cuenta todos los aspectos del trabajo previo y se ha planificado.

B. Estructuración de la información y claridad en la exposición.

La exposición oral está mal estructurada y no resulta clara.

Las ideas se expresan de forma desordenada aunque se vislumbre cierta claridad.

La exposición oral está más o menos bien estructurada.

La exposición oral está muy bien estructurada y la información que que transmite resulta comprensible.
C. Uso de herramientas informáticas: “Artefacto TIC”

No se utiliza ninguna herramienta informática para la exposición oral.
Se utiliza una herramienta informática de las propuestas pero de forma regular.
Se usa una herramienta informática de las propuestas de forma adecuada.
Se usa una herramienta informática de las propuestas de forma eficaz y creativa.
D. Fluidez y seguridad en la exposición.

Se lee la información expuesta con poca fluidez (se duda, hay interrupciones, el ritmo no es adecuado)
Se lee la información cuando no se recuerda y la fluidez es escasa.
No se lee la información de forma general y la fluidez en la exposición oral es correcta.
La información se expone con gran fluidez, se transmite seguridad y se mantiene el contacto con el
auditorio.
E. Uso del lenguaje no verbal.

No se mira al auditorio (vista fija en algún punto inconcreto, al suelo...) y la postura corporal es inadecuada.
Se tiene una postura inadecuada y se evita mirar al auditorio. La exposición se hace al/a. profesor/a.

La postura corporal es correcta y más o menos se mantiene el contacto visual con el auditorio.

La postura corporal es correcta, se mantiene el contacto visual con el auditorio, se señalan los puntos de interés y se desplaza por el aula si es necesario. La voz presenta inflexiones en función del contenido de la exposición. La dicción es clara.
F. Adecuación, coherencia y cohesión de la información.

La información es incoherente, hay errores graves de adecuación (como coloquialismos o vulgarismos) y no está bien cohesionada (no se usan conectores). Además el léxico es pobre y se repiten los conceptos.
Falta coherencia. Puede que se repitan ideas o conceptos de forma que a veces es redundante. Las ideas no se unen con conectores o son escasos aunque sí se usa el registro adecuado (estándar). El léxico es pobre y poco variado.
La información es coherente, se usan bastantes conectores para unir las ideas, se buscan fórmulas para no repetir conceptos o ideas y el registro es el adecuado. El vocabulario es preciso.
La información es coherente, se usan los conectores precisos y el vocabulario es adecuado al registro culto.-



GRUPO 1: Maite, Andrea, Ángel A., Félix, Alberto, Daniel C., Tomás.

Competencias
 A
 B
 C
 D
 E
Niveles de ejecución
 4
 3
 4
 3
 4

GRUPO 2: Lucía, Leire, Alonso, Gabriel, Elena T., Sara, Carla.

Competencias
A
B
C
D
E
F
Niveles de ejecución
 4
 4
 4
 4
 3
 3

GRUPO 3: Adrián, Eduardo, Alejandro E., Raquel, Ángel L. G., Elena G.

Competencias
A
B
C
D
E
F
Niveles de ejecución
 4
 3
 4
 4
 3
 3



miércoles, 31 de mayo de 2017

Comparar poemas

Oda a la vida retirad, de Fray Luis de León y  "Ándeme yo caliente y ríase la gente", de Luis de Góngora.

Ándeme yo caliente y ríase la gente.
 Traten otros del gobierno 
Del mundo y sus monarquías, 
Mientras gobiernan mis días 
Mantequillas y pan tierno, 
Y las mañanas de invierno 
Naranjada y aguardiente, 
  Y ríase la gente.

 Coma en dorada vajilla 
El príncipe mil cuidados, 
Cómo píldoras dorados; 
Que yo en mi pobre mesilla 
Quiero más una morcilla 
Que en el asador reviente, 
  Y ríase la gente.

 Cuando cubra las montañas 
De blanca nieve el enero,1 
Tenga yo lleno el brasero 
De bellotas y castañas, 
Y quien las dulces patrañas 
Del Rey que rabió me cuente, 
  Y ríase la gente.

 Busque muy en hora buena 
El mercader nuevos soles; 
Yo conchas y caracoles 
Entre la menuda arena, 
Escuchando a Filomena 
Sobre el chopo de la fuente, 
  Y ríase la gente.

 Pase a media noche el mar, 
Y arda en amorosa llama 
Leandro por ver a su Dama;2 
Que yo más quiero pasar 
Del golfo de mi lagar3 
La blanca o roja corriente,4 
  Y ríase la gente.

 Pues Amor es tan cruel, 
Que de Píramo y su amada 
Hace tálamo una espada, 
Do se junten ella y él, 
Sea mi Tisbe un pastel, 
Y la espada sea mi diente, 
  Y ríase la gente


¡Qué descansada vida
la del que huye del mundanal ruïdo,
y sigue la escondida
senda, por donde han ido
los pocos sabios que en el mundo han sido;


Que no le enturbia el pecho

de los soberbios grandes el estado,
ni del dorado techo
se admira, fabricado
del sabio Moro, en jaspe sustentado!



No cura si la fama

canta con voz su nombre pregonera,
ni cura si encarama
la lengua lisonjera
lo que condena la verdad sincera.



¿Qué presta a mi contento

si soy del vano dedo señalado;
si, en busca deste viento,
ando desalentado
con ansias vivas, con mortal cuidado?



¡Oh monte, oh fuente, oh río,!

¡Oh secreto seguro, deleitoso!
Roto casi el navío,
a vuestro almo reposo
huyo de aqueste mar tempestuoso.



Un no rompido sueño,

un día puro, alegre, libre quiero;
no quiero ver el ceño
vanamente severo
de a quien la sangre ensalza o el dinero.



Despiértenme las aves

con su cantar sabroso no aprendido;
no los cuidados graves
de que es siempre seguido
el que al ajeno arbitrio está atenido.



Vivir quiero conmigo,

gozar quiero del bien que debo al cielo,
a solas, sin testigo,
libre de amor, de celo,
de odio, de esperanzas, de recelo.



Del monte en la ladera,

por mi mano plantado tengo un huerto,
que con la primavera
de bella flor cubierto
ya muestra en esperanza el fruto cierto.



Y como codiciosa

por ver y acrecentar su hermosura,
desde la cumbre airosa
una fontana pura
hasta llegar corriendo se apresura.



Y luego, sosegada,

el paso entre los árboles torciendo,
el suelo de pasada
de verdura vistiendo
y con diversas flores va esparciendo.



El aire del huerto orea

y ofrece mil olores al sentido;
los árboles menea
con un manso ruïdo
que del oro y del cetro pone olvido.



Téngase su tesoro

los que de un falso leño se confían;
no es mío ver el lloro
de los que desconfían
cuando el cierzo y el ábrego porfían.



La combatida antena

cruje, y en ciega noche el claro día
se torna, al cielo suena
confusa vocería,
y la mar enriquecen a porfía.



A mí una pobrecilla

mesa de amable paz bien abastada
me basta, y la vajilla,
de fino oro labrada
sea de quien la mar no teme airada.



Y mientras miserable-

mente se están los otros abrazando
con sed insacïable
del peligroso mando,
tendido yo a la sombra esté cantando.



A la sombra tendido,

de hiedra y lauro eterno coronado,
puesto el atento oído
al son dulce, acordado,
del plectro sabiamente meneado.


Completa la siguiente tabla a partir del análisis comparativo 

PRIMER VERSO DEL:  Qué descansada vida // Ándame yo caliente

AUTOR: Fray Luis de León // Luis de Gongora

MOVIMIENTO: Renacimiento // Culteranismo

FORMA ESTRÓFICA: Lira // Letrilla

TEMA O TÓPICO: La presencia de la naturaleza en la vida // Satira
.
TONO EMPLEADO: Formal // Burlesco

VOCABULARIO EMPLEADO: Un vocabulario tipico de la epoca un poco refinado sin ser grotesco //              Destaca por un vocabulario grotesco y vulgar.

PRESENCIA DE RECURSOS LITERARIOS: Se destacan las anaforas, antitesis tambien hay paralelismo//                                                                             Hiperbole y polisindeton 

METÁFORAS:“mar tempestuoso”, donde la palabra  mar simboliza la ciudad // "y mi espada sea mi diente"

¿QUÉ VERSOS TE HAN LLAMADO MÁS LA ATENCIÓN?: "Y las mañanas de invierno" // "Despiértenme las aves".

¿QUÉ SENSACIONES TE  TRANSMITE EL POEMA? En esta pregunta tengo que decir que los dos me transmiten mas o menos lo mismo el primero es una sensación de calma bien estar y el segundo alegria.

Comentario crítico sobre la evolución de la lírica durante el Siglo de Oro
El siglo de oro fue una época gloriosa para el arte pero en especial para la literatura con grandísimos autores y artistas que son recordados a día de hoy. Esto también se debe a que en esa época hubo dos movimientos muy importantes, el Barroco y el Renacimiento. El Renacimiento se tratan muchos tópicos como el Carpe diem aprovecha el momento, Beatus ille vida retirada y sencilla, estos se ven reflejados en el poema anterior de
Oda a la vida retirad.
En cuanto al Barroco es posterior al Renacimiento y los tópicos y los temas no cambian mucho lo que si cambia es la forma y la perspectiva cuanto a la forma de observar, es un punto de vista más realista.
También se trata de la muerte de la angustia de como aprovechar el tiempo que nos queda.